![\"Fixer](\"https:\/\/www.m-q.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Hoch-gesteckte-Ziele-als-Motivation.jpg\")
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D<\/strong><\/em>a Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne - fond\u00e9e en 1997 - est l'une des sept hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es publiques de Suisse. Elle est soutenue par les cantons de Lucerne, Uri, Schwyz, Obwald, Nidwald et Zoug. Les six d\u00e9partements d'ing\u00e9nierie et d'architecture, de commerce, de technologie de l'information, de travail social, de design et d'art et de musique sont r\u00e9unis sous un m\u00eame toit. La Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne est \u00e9galement en concurrence avec d'autres hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es sur le march\u00e9 tr\u00e8s r\u00e9glement\u00e9 de l'\u00e9ducation. Ainsi, gr\u00e2ce \u00e0 son large \u00e9ventail de sujets, il courtise depuis longtemps les \u00e9tudiants non seulement \"\u00e0 sa propre porte\", mais - comme tous les autres - au niveau national et de plus en plus aussi au niveau international. Si vous voulez rester \u00e0 la hauteur de la concurrence, vous devez offrir une chose par-dessus tout : La qualit\u00e9. \u00c0 cet \u00e9gard, la Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne pose des jalons<\/p>\n En t\u00eate de l'excellence en affaires<\/strong> Un acteur important en Suisse centrale<\/strong> Nouveau d\u00e9partement des technologies de l'information<\/strong> Une am\u00e9lioration constante<\/strong> <\/p>\n Des travaux sont \u00e9galement en cours pour accro\u00eetre la satisfaction des clients. Des enqu\u00eates r\u00e9p\u00e9t\u00e9es aupr\u00e8s des \u00e9tudiants et des dipl\u00f4m\u00e9s montrent une tendance \u00e0 la hausse de la satisfaction g\u00e9n\u00e9rale. La Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne obtient de bons r\u00e9sultats aupr\u00e8s des \u00e9tudiants sur des crit\u00e8res cl\u00e9s tels que la pertinence pratique ou le soutien, mais tous les objectifs n'ont pas \u00e9t\u00e9 atteints. Du point de vue des employeurs qui emploient les dipl\u00f4m\u00e9s, les choses se pr\u00e9sentent mieux : La majorit\u00e9 d'entre eux jugent les qualifications des dipl\u00f4m\u00e9s \"bonnes\", et les employeurs sont pour la plupart \"tr\u00e8s satisfaits\" de la qualit\u00e9 de la formation continue \u00e0 la Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne. Le recteur Markus Hodel est optimiste quant \u00e0 l'avenir : \"Des objectifs \u00e9lev\u00e9s sont aussi une motivation.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Hochschule Luzern \u2013 gegr\u00fcndet 1997 \u2013 ist eine der insgesamt sieben \u00f6ffentlichrechtlichen Fachhochschulen der Schweiz. Getragen wird sie von den Kantonen Luzern, Uri, Schwyz, Ob- und Nidwalden sowie Zug. Unter dem gemeinsamen Dach vereinigt sind die sechs Departemente Technik & Architektur, Wirtschaft, Informatik, Soziale Arbeit, Design&Kunst sowie Musik. Auch die Hochschule […]<\/p>\n","protected":false},"author":66,"featured_media":11377,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4448],"tags":[4775],"class_list":["post-11376","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","tag-03-2016"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nDepuis 2003, la Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne se conforme \u00e0 l'exigence f\u00e9d\u00e9rale selon laquelle toute haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e doit disposer d'un syst\u00e8me de gestion de la qualit\u00e9 en s'engageant \u00e0 l'excellence en entreprise selon le mod\u00e8le EFQM. En 2006, le premier niveau \"Engag\u00e9 pour l'excellence\" a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9 et en 2010, comme \u00e9tape suppl\u00e9mentaire, le niveau \"Reconnu pour l'excellence\" a \u00e9t\u00e9 atteint avec le prix \"3 \u00e9toiles\". En 2013, une autre \u00e9toile a suivi et la candidature pour le prix suisse d'excellence ESPRIX est le point culminant pr\u00e9liminaire du \"Chemin de l'excellence\". De son propre aveu, la Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne joue donc un r\u00f4le de premier plan dans le secteur de l'enseignement sup\u00e9rieur. Elle a repr\u00e9sent\u00e9 cette approche dans divers comit\u00e9s nationaux et a ainsi contribu\u00e9 \u00e0 ce que les principes de base de l'approche EFQM soient reconnaissables dans les normes de la nouvelle loi sur la promotion et la coordination de l'enseignement sup\u00e9rieur (HFKG).<\/p>\n
\nLe bilan de la Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne est impressionnant : 1 365 \u00e9tudiants ont obtenu un bachelor ou un master en 2014. La plupart des dipl\u00f4m\u00e9s - comme l'ont montr\u00e9 les \u00e9tudes - n'ont aucun probl\u00e8me \u00e0 trouver un emploi dans la pratique. On peut y constater que les dipl\u00f4m\u00e9s deviennent rapidement des acteurs de premier plan recherch\u00e9s gr\u00e2ce aux connaissances qu'ils ont acquises au cours de leurs \u00e9tudes. Et l'\"offre\" de sp\u00e9cialistes continue d'\u00eatre assur\u00e9e : 5913 \u00e9tudiants \u00e9taient inscrits dans les d\u00e9partements (en octobre 2014). Le large \u00e9ventail de cours de formation continue propos\u00e9s par la Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne est \u00e9galement tr\u00e8s populaire : 4364 professionnels profitent des pr\u00e8s de 200 cours de formation continue pour leur avancement personnel. L'importance de la Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne pour toute la r\u00e9gion de la Suisse centrale ne doit pas \u00eatre sous-estim\u00e9e : d'une part, avec plus de 1500 employ\u00e9s, elle est l'un des plus importants employeurs. D'autre part, avec plus de 400 projets de recherche, dont certains sont men\u00e9s en \u00e9troite collaboration avec des entreprises priv\u00e9es et d'autres partenaires nationaux et internationaux, elle apporte une contribution significative \u00e0 l'innovation, avec des retomb\u00e9es r\u00e9gionales et nationales.<\/p>\n
\nL\u00e0 o\u00f9 il y a de la lumi\u00e8re, il y a aussi de l'ombre, comme on le sait bien. La Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne est confront\u00e9e \u00e0 un certain nombre de d\u00e9fis strat\u00e9giques. L'une d'entre elles est la p\u00e9nurie de travailleurs qualifi\u00e9s. Parce qu'une haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e ne \"produit\" pas seulement des sp\u00e9cialistes, elle en a besoin elle-m\u00eame, notamment pour assurer la prochaine g\u00e9n\u00e9ration d'universitaires. Avec l'introduction d'un mod\u00e8le de carri\u00e8re, d'un mod\u00e8le de doctorat plus pr\u00e9cis et de profils d'exigences et d'activit\u00e9s accentu\u00e9s, la Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne a entre-temps cr\u00e9\u00e9 les conditions n\u00e9cessaires pour pouvoir promouvoir sp\u00e9cifiquement les jeunes collaborateurs. Un autre \"chantier\" - dans le contexte de la transformation num\u00e9rique et de la p\u00e9nurie de sp\u00e9cialistes en informatique - est la cr\u00e9ation d'un nouveau d\u00e9partement d'informatique. Ce projet devrait d\u00e9marrer \u00e0 l'automne 2016 et devrait permettre de former environ 1000 \u00e9tudiants une fois termin\u00e9. La direction de l'universit\u00e9 travaille \u00e9galement de mani\u00e8re intensive sur le th\u00e8me de la num\u00e9risation. Par exemple, les conditions-cadres sont actuellement en cours d'\u00e9laboration afin de cr\u00e9er davantage de comp\u00e9tences num\u00e9riques dans l'enseignement.<\/p>\n
\nEn principe, selon l'auto-\u00e9valuation de la Haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e de Lucerne, il existe un potentiel de d\u00e9veloppement dans de nombreux endroits. Cela commence par les processus. Depuis 2002, la HES a compil\u00e9 un ensemble de ses processus, qui sont accessibles \u00e0 tous les d\u00e9partements via l'intranet. Cela constitue la base du d\u00e9veloppement continu de la gestion de la qualit\u00e9. Tous les d\u00e9partements et domaines ne sont pas encore au m\u00eame stade : alors que le d\u00e9partement d'ing\u00e9nierie et d'architecture, par exemple, est certifi\u00e9 ISO 9001 depuis des ann\u00e9es, la direction de l'universit\u00e9 dans son ensemble travaille sur les possibilit\u00e9s d'une standardisation rentable des processus. Le sch\u00e9ma de processus \u00e9labor\u00e9 dans ce contexte est consid\u00e9r\u00e9 comme faisant partie d'une vision du processus et peut \u00eatre d\u00e9clin\u00e9 dans tous les services.<\/p>\n