{"id":11893,"date":"2015-03-11T09:15:29","date_gmt":"2015-03-11T08:15:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.m-q.ch\/?p=11893"},"modified":"2021-02-15T10:01:46","modified_gmt":"2021-02-15T09:01:46","slug":"apprendre-entre-amis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.m-q.ch\/fr\/lernen-unter-freunden\/","title":{"rendered":"\"Apprendre entre amis\""},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-11913\" src=\"https:\/\/www.m-q.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Lernen-unter-Freunden.jpg\" alt=\"&quot;Apprendre entre amis&quot;\" width=\"881\" height=\"454\" srcset=\"https:\/\/www.m-q.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Lernen-unter-Freunden.jpg 881w, https:\/\/www.m-q.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Lernen-unter-Freunden-768x396.jpg 768w, https:\/\/www.m-q.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Lernen-unter-Freunden-16x8.jpg 16w, https:\/\/www.m-q.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Lernen-unter-Freunden-340x175.jpg 340w, https:\/\/www.m-q.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Lernen-unter-Freunden-679x350.jpg 679w, https:\/\/www.m-q.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Lernen-unter-Freunden-300x155.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 881px) 100vw, 881px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Le paysage de l'\u00e9ducation en Suisse est complexe. La formation professionnelle en alternance peut \u00eatre d\u00e9crite comme une recette de r\u00e9ussite, mais l'apprentissage se poursuit m\u00eame apr\u00e8s la fin de la formation. L'\u00e9ventail des cours de formation continue propos\u00e9s est donc tr\u00e8s large. Le Centre de formation commerciale de Weinfelden (BZWW) propose \u00e0 lui seul plus de 200 cours de formation continue.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>M. Peter, comment les services offerts par le Centre de formation commerciale de Weinfelden sont-ils actuellement utilis\u00e9s ? <\/strong><\/em><\/p>\n<p>Roger Peter : Depuis de nombreuses ann\u00e9es, nous proposons une tr\u00e8s large gamme de cours qui sont activement utilis\u00e9s - plus intensivement d'ann\u00e9e en ann\u00e9e. En 2014, nous avons de nouveau enregistr\u00e9 un nombre record de participants : avec pr\u00e8s de 4 400 participants aux cours, nous avons d\u00e9pass\u00e9 pour la premi\u00e8re fois - et de loin - la barre des 4 000. L'augmentation n'a jamais \u00e9t\u00e9 aussi importante que de 2013 \u00e0 2014.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Quels sont les cours particuli\u00e8rement fr\u00e9quent\u00e9s ?<\/strong> <\/em><\/p>\n<p>Il s'agit principalement de cours menant \u00e0 des qualifications f\u00e9d\u00e9rales ou internationales et de cours de langues.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>\u00c0 quoi attribuez-vous la participation active \u00e0 vos cours de formation continue ?<\/strong> <\/em><\/p>\n<p>Notre principe d'\"apprentissage entre amis\" contribue de mani\u00e8re significative \u00e0 notre succ\u00e8s. Bien s\u00fbr, les nouvelles formes d'apprentissage telles que l'apprentissage en ligne, l'apprentissage mixte et le t\u00e9l\u00e9-enseignement ont \u00e9galement leur place chez nous. Cependant, l'apprentissage en face \u00e0 face dans un groupe o\u00f9 la chimie est bonne continue \u00e0 jouir de la plus grande popularit\u00e9. Il est important pour nous de cr\u00e9er une atmosph\u00e8re de bien-\u00eatre pour l'apprentissage. Notre salon de formation en est un exemple : les cours dans lesquels les participants doivent s'ouvrir personnellement sont beaucoup plus faciles dans un environnement d'apprentissage adapt\u00e9.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Voyez-vous \u00e9galement des raisons \u00e9conomiques au succ\u00e8s de votre \u00e9tablissement d'enseignement ?<\/strong> <\/em><\/p>\n<p>Nous avons remarqu\u00e9 que les participants aux cours sont tr\u00e8s attentifs \u00e0 utiliser les offres qui leur permettent de franchir une \u00e9tape suppl\u00e9mentaire dans leur vie professionnelle ou priv\u00e9e. Ils identifient en eux-m\u00eames des d\u00e9ficits de connaissances et veulent les surmonter afin d'augmenter leurs chances de conserver leur emploi ou de se d\u00e9velopper davantage. Toute formation continue est remise en question dans ce sens, car elle doit finalement avoir un effet positif sur le lieu de travail (\u00e9galement sur le plan financier) ou dans la sph\u00e8re priv\u00e9e - par exemple dans l'exercice d'une activit\u00e9 importante pour l'\u00e9quilibre entre vie professionnelle et vie priv\u00e9e.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Avec la \"S\u00e9rie Gold\", vous proposez \u00e9galement des cours sp\u00e9ciaux pour les cadres. Quelle est exactement l'id\u00e9e derri\u00e8re ces \u00e9v\u00e9nements ?<\/strong> <\/em><\/p>\n<p>Avec cette s\u00e9rie de cours, nous voulons offrir des s\u00e9minaires de leadership exclusifs avec un rapport qualit\u00e9-prix attractif. C'est un fait bien connu que le temps des membres de la direction est pr\u00e9cieux. C'est pourquoi il faut pouvoir les capter avec des intervenants de haut niveau et dans un environnement d'apprentissage attrayant. C'est pourquoi les s\u00e9minaires ont lieu dans un h\u00f4tel de golf et de bien-\u00eatre, o\u00f9 un bon environnement d'apprentissage peut \u00eatre cr\u00e9\u00e9, o\u00f9 le soutien est bon et o\u00f9 l'agr\u00e9able peut \u00eatre combin\u00e9 \u00e0 l'utile. De nombreux participants arrivent un jour plus t\u00f4t afin de profiter des installations de bien-\u00eatre.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Donc presque comme des vacances ?<\/strong> <\/em><\/p>\n<p>Il se peut que l'humeur des vacances s'installe, mais avant tout, bien s\u00fbr, il y a le travail. Un \u00e9l\u00e9ment important est le transfert pratique. Il ne s'agit donc pas de donner \"seulement\" des suggestions. Ce qui est appris est imm\u00e9diatement mis en pratique. Par exemple, les participants \u00e0 un s\u00e9minaire de rh\u00e9torique ont pour t\u00e2che de r\u00e9diger leur propre discours pour une \"vraie\" occasion.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>O\u00f9 voyez-vous les points forts de votre offre ?<\/strong> <\/em><\/p>\n<p>Nous \u00e9valuons r\u00e9guli\u00e8rement les besoins des participants, dont la majorit\u00e9 vient du canton de Thurgovie. Les cours rassemblent des personnes qui ont les m\u00eames int\u00e9r\u00eats dans au moins un domaine et qui viennent de la m\u00eame r\u00e9gion : les meilleures conditions pour la mise en r\u00e9seau entre les participants, mais aussi entre les participants et les conf\u00e9renciers. Nous soutenons l'id\u00e9e de communaut\u00e9 de nombreuses fa\u00e7ons. Outre l'atmosph\u00e8re de bien-\u00eatre d\u00e9j\u00e0 mentionn\u00e9e, c'est certainement aussi la flexibilit\u00e9 de notre offre de cours : nous r\u00e9agissons tr\u00e8s rapidement aux tendances et aussi aux besoins des employeurs et des clients. Le haut niveau de pertinence pratique de nos cours et s\u00e9minaires est une raison majeure pour laquelle nous avons une proportion exceptionnellement \u00e9lev\u00e9e de clients r\u00e9guliers \u00e0 long terme.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>O\u00f9 voyez-vous un potentiel de d\u00e9veloppement pour la formation professionnelle continue ? Que devrait-il se passer en termes de politique de l'\u00e9ducation ?<\/strong> <\/em><\/p>\n<p>En Thurgovie, la formation professionnelle continue et la formation professionnelle sup\u00e9rieure sont bien promues. Partout en Suisse, la discussion sur la revalorisation de la formation professionnelle sup\u00e9rieure par rapport aux dipl\u00f4mes acad\u00e9miques est men\u00e9e avec beaucoup d'intensit\u00e9. Les premiers signes de succ\u00e8s se font jour. Je consid\u00e8re que la mani\u00e8re dont de nombreuses PME traitent la promotion de leurs employ\u00e9s est probl\u00e9matique. Souvent, on en fait trop peu. Ce n'est que lorsque des d\u00e9ficits \u00e9ducatifs sont identifi\u00e9s que des mesures sont prises. En g\u00e9n\u00e9ral, il est alors trop tard. Les PME devraient \u00eatre beaucoup plus proactives et penser \u00e0 long terme lorsqu'il s'agit de formation.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>D'apr\u00e8s vous, quelles sont les raisons de cette situation ?<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Dans de nombreuses entreprises, c'est une question de ressources et de temps ou de priorit\u00e9 accord\u00e9e \u00e0 ce sujet. La valeur de la formation est sous-estim\u00e9e. Il faut en faire plus, car le recrutement de nouveaux employ\u00e9s co\u00fbte plus cher que la promotion des talents en interne.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Qu'attendez-vous de la nouvelle loi sur la formation continue qui est actuellement en cours d'\u00e9laboration ?<\/strong> <\/em><\/p>\n<p>En principe, la nouvelle loi sur la formation continue renforce l'enseignement et la formation professionnels continus et l'enseignement et la formation professionnels sup\u00e9rieurs par rapport aux cours universitaires. C'est certainement une \u00e9volution positive.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Changement de sujet : Le BZWW est reconnu par l'EFQM pour son excellence. Que remarquent les participants \u00e0 la formation \u00e0 ce sujet et comment le mod\u00e8le EFQM vous affecte-t-il \u00e9galement sur le plan \u00e9conomique ?<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Nous sommes l'un des rares \u00e9tablissements d'enseignement \u00e0 avoir re\u00e7u le prix \"Recognised for Excellence 4 star\". Nous avons re\u00e7u le prix en 2014 apr\u00e8s un travail pr\u00e9paratoire intensif. Nous nous sommes constamment engag\u00e9s dans le processus d'am\u00e9lioration continue (PIC). Les participants aux cours, qui sont activement impliqu\u00e9s dans le processus, en b\u00e9n\u00e9ficient de diverses mani\u00e8res. L'accent mis sur les besoins des clients joue un r\u00f4le majeur pour nous. Les effets de cette d\u00e9marche sont visibles dans les nombreuses r\u00e9actions positives que nous recevons. Nous \u00e9valuons r\u00e9guli\u00e8rement les r\u00e9actions et en 2014, nous avons pu constater que les participants nous ont donn\u00e9 une note moyenne de 5,4 sur un maximum de 6. Cependant, nous ne prenons pas ce grand r\u00e9sultat comme une occasion de nous reposer sur nos lauriers. Nous voyons encore des possibilit\u00e9s d'am\u00e9lioration. En g\u00e9n\u00e9ral, le mod\u00e8le EFQM nous offre un bon ensemble d'outils pour l'assurance qualit\u00e9.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Quels sont les prochains objectifs de la BZWW ? Quelles sont les nouvelles offres de formation continue pr\u00e9vues ou en pr\u00e9paration ?<\/strong> <\/em><\/p>\n<p>Nous allons \u00e9largir notre offre pour inclure davantage de cours et de formations reconnus au niveau international, comme le \"Project Manager IPMA\", que nous avons dans notre programme depuis plusieurs ann\u00e9es. Bien s\u00fbr, nous sommes toujours \u00e0 l'aff\u00fbt des nouvelles tendances, et pas seulement dans le domaine des technologies de l'information, o\u00f9 les d\u00e9veloppements techniques ont une influence particuli\u00e8rement forte. Nous sommes toujours \u00e0 jour et offrons une formation et un perfectionnement appropri\u00e9s. En ce qui concerne le programme annuel, nous ne n\u00e9gligeons pratiquement rien : Dans chaque nouveau programme de cours, des dizaines de nouveaux cours sont ajout\u00e9s, tandis que d'autres sont supprim\u00e9s.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Die Bildungslandschaft in der Schweiz ist komplex. Die duale Berufsbildung kann als Erfolgsrezept bezeichnet werden, doch auch nach Abschluss der Berufslehre geht das Lernen weiter. Entsprechend breit ist das Angebot an unterschiedlichsten Weiterbildungen. 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